護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)好處：
醫(yī)學(xué)的護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)有著諸多的好處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量；較少不必要的資源浪費(fèi)，增加利用效率；彌補(bǔ)了許多高職院校師資力量不足的問題。學(xué)生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主仿真、標(biāo)準(zhǔn)仿真、仿真測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)，并及時(shí)獲得測(cè)評(píng)結(jié)果，便于學(xué)生了解學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)調(diào)整后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
保留灌腸護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)介紹：
一、操作目的
鎮(zhèn)靜、催眠及治療腸道感染
二、操作準(zhǔn)備
1. 物品準(zhǔn)備：灌腸溶液，一般鎮(zhèn)靜催眠用10%水合氯醛；腸道抗感染用2%小檗堿、0.5%~1%新霉素或其他抗生素等。灌腸液量不超過200ml。溫度39~41℃。
2. 病人準(zhǔn)備：了解灌腸的目的，過程和注意事項(xiàng)，并配合操作。
3. 環(huán)境準(zhǔn)備：關(guān)閉門窗，屏風(fēng)遮擋。
三、操作步驟
1. 備齊用物攜至病人床邊，解釋，囑病人先排便、排尿。
2. 取適當(dāng)臥位，臀部抬高10cm。
3. 囑病人深慢呼吸，輕輕插入肛管15~20cm，液面距肛門不超過30cm，緩慢灌入藥液。
4. 拔出肛管后囑咐病人至少保留藥液1小時(shí)以上。
5. 整理床單位，清理用物，觀察病人反應(yīng)和療效，做好記錄。
四、注意事項(xiàng)
1. 肛門、直腸、結(jié)腸等手術(shù)后病人、排便失禁者均不宜做保留灌腸。
2. 腸道病病人在晚間睡眠前灌入為宜。
3. 慢性菌痢取左側(cè)臥位；阿米巴痢疾取右側(cè)臥位。
五、醫(yī)患溝通
灌腸后飲食是非常重要的，可以減少灌腸的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)腸胃的營(yíng)養(yǎng)吸收，讓灌腸之后可以更快恢復(fù)到原來的狀態(tài)。應(yīng)該以清淡的飲食為主，不要經(jīng)常吃垃圾食品。除了飲食之外，衛(wèi)生防護(hù)也很關(guān)鍵，每一種食物都要保證干凈安全。
六、視頻教學(xué)
保留灌腸護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)實(shí)操教學(xué)視頻。
七、護(hù)理學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)功能模塊介紹：
1. 器械學(xué)習(xí)（保留灌腸仿真）
醫(yī)學(xué)器械有很多種，每一種器械操作者在使用時(shí)都需要銘記名稱及用途，在護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)內(nèi)，我們?cè)O(shè)立了器械學(xué)習(xí)模塊，操作者可在此對(duì)操作用具進(jìn)行熟練認(rèn)知，器械庫內(nèi)器械均可720°方位變換，方便學(xué)習(xí)及加深對(duì)器械得印象，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
2. 自主學(xué)習(xí)（保留灌腸仿真）
自主學(xué)習(xí)模塊則是關(guān)于保留灌腸護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)的理論知識(shí)，其中包含：操作目的、操作準(zhǔn)備、操作步驟、注意事項(xiàng)、醫(yī)患溝通等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3. 自主仿真（保留灌腸仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)自主仿真場(chǎng)景便是此系統(tǒng)的核心，使用虛擬仿真對(duì)真實(shí)醫(yī)患場(chǎng)景進(jìn)行模擬，師生無需擔(dān)心無法直接學(xué)習(xí)，操作者可在此場(chǎng)景內(nèi)，模擬真實(shí)醫(yī)患相處，場(chǎng)景內(nèi)分布驟展示，學(xué)生可跳動(dòng)流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，右上角還有流程提示，幫助初學(xué)者熟練醫(yī)護(hù)流程及細(xì)節(jié)。
4. 標(biāo)準(zhǔn)仿真（保留灌腸仿真）
標(biāo)準(zhǔn)仿真同自主仿真場(chǎng)景一致，不同的是沒有流程提示，操作者需憑借學(xué)習(xí)印象進(jìn)行護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)仿真，同時(shí)也考驗(yàn)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)步。
5. 仿真測(cè)評(píng)（保留灌腸仿真）
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)仿真測(cè)評(píng)依舊沒有流程提示，并且在每一步流程操作前，都會(huì)設(shè)置相應(yīng)考題，學(xué)生需完成考題，才可進(jìn)行流程操作，考核成績(jī)會(huì)記錄分?jǐn)?shù)值，教師可在此一步查看學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)分?jǐn)?shù)值學(xué)生做出相應(yīng)學(xué)習(xí)調(diào)整。
護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)在學(xué)習(xí)中非常重要，完美解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的供應(yīng)不足情況，還能夠進(jìn)行仿真醫(yī)患救護(hù)模擬，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司專注于護(hù)理虛擬仿真研發(fā)，研發(fā)出了數(shù)項(xiàng)仿真護(hù)理場(chǎng)景，幫助眾多高本院校解決教師稀缺及設(shè)備供應(yīng)不足學(xué)生無法正常學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
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