隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)也在不斷的發(fā)展和完善。人們也開(kāi)始將越來(lái)越多的在現(xiàn)實(shí)生活中很難進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)搬到虛擬平臺(tái)上，利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的特性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)除了可以輔助大學(xué)的科研工作外，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也具有很多的優(yōu)點(diǎn)，如高效率，高利用率，易維護(hù)等。近幾年來(lái)，各大高校都順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，紛紛建立起屬于自己的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)是由這幾個(gè)部分組成的：虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)平臺(tái)，高性能的圖像生成及處理系統(tǒng)，立體式沉浸性的虛擬三維顯示系統(tǒng)和虛擬現(xiàn)實(shí)交互系統(tǒng)。
虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)也是國(guó)家級(jí)高等教育信息化監(jiān)視和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容，它是學(xué)科和信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，更是是研發(fā)教學(xué)的發(fā)展方向，重點(diǎn)是建設(shè)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。依托虛擬現(xiàn)實(shí)，多媒體，人機(jī)交互，數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建出一個(gè)高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)真實(shí)試驗(yàn)所不具備的或者難以完成的教學(xué)功能，學(xué)生在虛擬環(huán)境中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，達(dá)到所要求的任職與實(shí)踐教學(xué)的效果。
虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)有著以下優(yōu)點(diǎn)：
1. 成本低。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，許多昂貴的實(shí)驗(yàn)器材由于受到價(jià)格的限制而無(wú)法普及；有些實(shí)驗(yàn)因?yàn)闀r(shí)間周期很長(zhǎng)而無(wú)法開(kāi)設(shè)。但是若利用虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)的話，在計(jì)算機(jī)上建立起虛擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生便可以身臨其境般的操作虛擬的實(shí)驗(yàn)器材，結(jié)果可以通過(guò)儀表顯示的數(shù)據(jù)反饋給學(xué)生。這樣既不會(huì)消耗器材，也不會(huì)受場(chǎng)地等外界條件的限制。學(xué)生們可以重復(fù)操作，直到得出滿(mǎn)意結(jié)果。虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)改變了傳統(tǒng)的演示實(shí)驗(yàn)的1教學(xué)模式，有效解決了實(shí)驗(yàn)條件與實(shí)驗(yàn)效果的矛盾。
2. 效率高。虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)有著良好的在線幫助和學(xué)習(xí)功能，可以幫助學(xué)生迅速掌握實(shí)訓(xùn)的本質(zhì)和得到實(shí)驗(yàn)研究的具體目標(biāo)與要求。另外互聯(lián)網(wǎng)與相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)的發(fā)展，也拓展了教學(xué)的領(lǐng)域。在虛擬實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制地利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。也可以和其他的實(shí)驗(yàn)學(xué)生及教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)資源的共享，這大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)提供強(qiáng)有力的支持。
3. 安全系數(shù)高。眾所周知，并不是所有的實(shí)驗(yàn)都很安全，有的實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)系數(shù)相當(dāng)高。所以，做實(shí)驗(yàn)的必要前提就是確保實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)備一些必要的防護(hù)措施。即使是一些專(zhuān)業(yè)的科研人員在做實(shí)驗(yàn)時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┮蛩囟霈F(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗所帶來(lái)的危險(xiǎn)的情況，更何況是一個(gè)學(xué)生呢？因此，學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全保護(hù)措施就顯得尤為重要。但是，這就會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材一般放在專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)樓里，想做實(shí)驗(yàn)就得去實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行。而且，也不可能每一天都能去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)。如果要達(dá)到實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的要求，學(xué)生就必須進(jìn)行大量的練習(xí)，那么這就不可避免地出現(xiàn)一些實(shí)驗(yàn)失敗的情況。虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)則完美的解決了這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們可以直接在電腦上隨時(shí)隨地地進(jìn)行老師所要求的實(shí)驗(yàn)科目的實(shí)訓(xùn)，而且即使不用老師在現(xiàn)場(chǎng)也不會(huì)擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么難以應(yīng)對(duì)的突發(fā)狀況。這樣在保證了學(xué)生的安全的情況下有增加了學(xué)生的做實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。從而提高了學(xué)生的整體實(shí)驗(yàn)技能水平。
河南蘭幻也緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)發(fā)出一款虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)的功能如下：
1. 理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。該功能分為選擇題和判斷題兩部分，教師可以將電腦保存的題庫(kù)導(dǎo)入到題庫(kù)里。學(xué)生可以在題庫(kù)里根據(jù)老師要求和教學(xué)任務(wù)的安排練習(xí)理論知識(shí)。如下圖所示：
2. 實(shí)訓(xùn)仿真訓(xùn)練。平臺(tái)支持教師下載任何實(shí)訓(xùn)科目，學(xué)生們可以在電腦里將題庫(kù)里的實(shí)訓(xùn)科目下載，完成后便能進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)。如下圖所示：
3. 成績(jī)查詢(xún)。系統(tǒng)可以進(jìn)行理論和實(shí)訓(xùn)的考試，教師可以在系統(tǒng)后臺(tái)設(shè)置考試題目，然后學(xué)生在系統(tǒng)上自行考試。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)生的考試情況自動(dòng)給學(xué)生打分，同時(shí)，如果學(xué)生在考試時(shí)若因?yàn)橐恍┎豢杀苊獾匾蛩囟鵁o(wú)法考試時(shí)可以在系統(tǒng)的重新考試功能里重新考試該科目。如下圖所示：
4. 系統(tǒng)設(shè)置功能：教師可以在此模塊查看學(xué)生在系統(tǒng)上的瀏覽記錄。如下圖所示：
以上便是關(guān)于虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)的全部?jī)?nèi)容，更多關(guān)于虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)的內(nèi)容歡迎訪問(wèn)河南蘭幻。
