通用天然產(chǎn)物提取生產(chǎn)線仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
【裝置功能】
1. 場(chǎng)景采用虛擬仿真模擬完成，同真實(shí)場(chǎng)景1：1還原
2. 可進(jìn)行天然物提取、洗潔精生產(chǎn)、物料濃縮等
3. 熟悉儀表崗位操作技能
4. 熟悉現(xiàn)場(chǎng)故障處理操作技能
5. 熟悉生產(chǎn)輔助生產(chǎn)崗位操作技能
6. 熟悉產(chǎn)品過(guò)程控制崗位操作技能
7. 熟悉提取釜、反應(yīng)釜、精餾塔、過(guò)濾器、調(diào)速攪拌器等主要設(shè)備的操作
仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建立概述
由于現(xiàn)代生產(chǎn)行業(yè)以復(fù)雜的設(shè)備和高度密集的聯(lián)合體為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出生產(chǎn)規(guī)模日益增大、投資消耗日益增長(zhǎng)、自動(dòng)化程度日益提高的趨勢(shì)，生產(chǎn)過(guò)程連續(xù)不可逆，存在高溫高壓、易燃易爆、有毒有害等高危險(xiǎn)性。因此，為展現(xiàn)生產(chǎn)的智能化以及預(yù)警安全生產(chǎn)與管理風(fēng)險(xiǎn)，利用虛擬仿真三維仿真技術(shù)可以給學(xué)生提供更真實(shí)、更先進(jìn)的模擬企業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行各種操作實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，為師生提供一個(gè)具有過(guò)程可重復(fù)性、原料無(wú)風(fēng)險(xiǎn)性、實(shí)驗(yàn)成本低等特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
通用天然產(chǎn)物提取生產(chǎn)線仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
師生通過(guò)仿真系統(tǒng)模擬操作人員、虛擬環(huán)境、完成仿真操作和仿真培訓(xùn)，是最佳的學(xué)習(xí)演練的軟件平臺(tái)和現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)的軟件工具。該仿真軟件完善了設(shè)計(jì)、虛擬與仿真之間的交互作用，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品從概念設(shè)計(jì)、數(shù)字模型、實(shí)訓(xùn)評(píng)估、生產(chǎn)試制數(shù)字化虛擬應(yīng)用，對(duì)師生提高效率，加強(qiáng)數(shù)據(jù)采集、分析、處理能力，減少?zèng)Q策失誤，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)起到了重要的作用。
運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬工廠環(huán)境和操作過(guò)程，最終構(gòu)建了“虛擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室+中控室”相結(jié)合的模式。在虛擬系統(tǒng)內(nèi)學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇不同學(xué)習(xí)之間的培訓(xùn)，如認(rèn)知設(shè)備、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)考試、考核權(quán)重、提交成績(jī)、重新開(kāi)始等，為學(xué)生熟練學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。虛擬實(shí)驗(yàn)室與真實(shí)設(shè)備布置一致，培訓(xùn)的同時(shí)能進(jìn)一步提高學(xué)生設(shè)備的工藝流程、設(shè)備布置、生產(chǎn)技術(shù)的理解能力，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)員工程設(shè)計(jì)能力。
基礎(chǔ)功能介紹
1. 認(rèn)知功能—通過(guò)文字、圖片、視頻、音頻等方式對(duì)該實(shí)驗(yàn)的目的和意義、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理方式等內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)，解決理論學(xué)習(xí)問(wèn)題；
2. 交互功能—解決軟件使用單位，例如校方等學(xué)員人員較多的、訓(xùn)練周期較長(zhǎng)的、設(shè)備數(shù)量及場(chǎng)地空間有限等問(wèn)題；
3. 訓(xùn)練功能—模擬實(shí)驗(yàn)操作流程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反饋等內(nèi)容，解決實(shí)際實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容記憶無(wú)法深刻的問(wèn)題；
4. 考核功能—通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)判，從而解決技能鑒定問(wèn)題。
詳細(xì)功能介紹
1. 認(rèn)知設(shè)備
通用天然產(chǎn)物提取生產(chǎn)線仿真實(shí)訓(xùn)分為四個(gè)工段，我們?yōu)槊總€(gè)工段都設(shè)置了詳細(xì)的設(shè)備介紹認(rèn)知，師生們可以通過(guò)工段，對(duì)設(shè)備進(jìn)行逐步認(rèn)知，學(xué)生們也可通過(guò)此功能設(shè)備，熟練認(rèn)識(shí)系統(tǒng)所用到的設(shè)備。
2. 模擬實(shí)驗(yàn)
通用天然產(chǎn)物提取生產(chǎn)線仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)器材同實(shí)物1：1還原，用仿真的方式呈現(xiàn)，場(chǎng)景內(nèi)手把手教學(xué)，引導(dǎo)操作者順利完成實(shí)驗(yàn)，操作步驟皆會(huì)在左上角一一進(jìn)行提示，并設(shè)置有操作快捷按鈕，可點(diǎn)擊按鈕，快速找到三維仿真設(shè)備實(shí)驗(yàn)開(kāi)關(guān)所在處，此實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)操作者熟練度，不計(jì)入考試成績(jī)。
3. 實(shí)驗(yàn)考試
采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逼真呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)景，設(shè)備、用品工具等，增強(qiáng)真實(shí)感和沉浸感。仿真實(shí)驗(yàn)考試也是本系統(tǒng)的核心功能，在沒(méi)有提示的前提下，通過(guò)自己的熟練度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的分?jǐn)?shù)反饋從而對(duì)技能的熟練度進(jìn)行有效鑒定。
4. 提交成績(jī)
學(xué)生在完成三維仿真實(shí)驗(yàn)考試后，提交成績(jī)，彈出成績(jī)框，分值項(xiàng)為學(xué)生三維仿真實(shí)驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)。
5. 重新開(kāi)始
系統(tǒng)可重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決學(xué)員對(duì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)操次數(shù)過(guò)少，印象不深刻等難題，增加學(xué)員們對(duì)雙套管傳熱三維仿真系統(tǒng)熟練認(rèn)知度。
本系統(tǒng)利用虛擬仿真技術(shù)對(duì)實(shí)際教學(xué)任務(wù)進(jìn)行數(shù)字化仿真，虛擬仿真軟件和實(shí)物裝置按一比一進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)在貼近工業(yè)實(shí)際的同時(shí)符合實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)際情況。通過(guò)軟件模擬生產(chǎn)數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員快速掌握知識(shí)點(diǎn)。
河南蘭幻竭誠(chéng)為教育行業(yè)服務(wù)。針對(duì)本科、大專(zhuān)院校、高職、中職院校等各類(lèi)型學(xué)校，提供基于化工原理課程的虛擬仿真系統(tǒng)。
